Специалист, помогающий детям с психическими и физическими недостатками в общественном адаптировании, называется дефектологом. Эта профессия относится к педагогической группе, связанной с психологией, медициной и социологией.
Особенности специальности
Деятельность дефектолога не идентична деятельности логопеда, занимающегося лишь коррекцией речи здорового ребенка. Дефектологией предполагается работа с детьми, которые страдают заболеваниями центральной нервной системы и задержками развития речи.
Условная классификация
Эта классификация гласит, что дефектолог для ребенка является специалистом, занимающимся научной работой или же он — практикующий коррекционный педагог.
Выделяются следующие направления дефектологии, которые определяют область работы педагога:
— детский логопед — специалист, изучающий проблемное речевое развитие и занимающийся его исправлением;
— тифлопедагог и сурдопедагог — специалисты, работающие с пациентами, у которых проблемы со зрительными или слуховыми органами соответственно;
— амблиолог — проводит работу с людьми, у которых есть нарушения зрения, или вообще со слепыми;
— ортопедагог и олигофренопедагог работают с детьми, имеющими проблемы с опорно-двигательным аппаратом или с умственным развитием.
Педагог-дефектолог, работающий в любом из перечисленных направлений, корректирует не просто поведение пациента, но и адаптирует его в обществе, занимается его воспитанием, обучением и реабилитацией. Данный специалист просто обязан понимать и любить своих воспитанников, иначе эта область деятельности не для него.
Специфика деятельности дефектолога:
1. Этот учитель должен трудиться над развитием навыков, позволяющих ребенку найти себе место в будущем социуме, быть адаптированным в обществе.
2. Он должен быть в постоянном контакте с детьми и их родителями, вести научную деятельность, консультироваться с коллегами, которые связаны с медициной, педагогикой и социологией. Это поможет маленьким и более старшим ребятам определиться со своим местом в мире.
Основные обязанности этого специалиста в школе:
— осмотр пациента, оценка его состояния и уровня развития;
— работа с медкартами подопечных;
— подбор определенным методматериалов, составление индивидуальных программ с учетом детских особенностей;
— выполнение работы, корректирующей недостатки в развитии и поведении пациентов;
— проведение регулярных обследований, корректирования индивидуальных программ в соответствии с полученными результатами обследования;
— ведение постоянной работы с педагогами и родителями воспитанников;
— занятие изучением увлечений, склонностей ребят, оказание им помощи в адаптации в обществе, в выборе профессии;
— постоянное использование современных методик в работе, занятие научной деятельностью;
— проведение работы, направленной на коррекцию недостатков в поведении и развитии воспитанников; при необходимости — обращение в детский психологический центр нейрокоррекции за помощью его специалистов;
— занятие регулярными обследованиями, корректировкой индивидуальной программы по полученным результатам обследования;
— ведение работы с родителями детей, педагогами.
Такой сотрудник изучает увлечения, склонности детей, помогает им выбирать профессию, адаптироваться в обществе.
Дефектолог для детей постоянно в своей работе применяет современные методики, занимается научной деятельностью.